岁末将至，敬颂冬绥。2020年12月26日,长治职业技术学院土木工程系海天班举办了“月启动大会暨授牌仪式”，为2020年画上圆满的句号。长治职业技术学院副院长张吉虎、学生处处长景建国、系部副主任王晨光；海天联盟企业设计师、海天班全体师生出席了本次仪式。山之所以成为山，是因为它不放弃挺拔；水之所以成为水，是因为它不放弃流泻。只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 由20级海天班同学们带来的手势舞《不放弃》为本次活动拉开帷幕。由校方领导及海天老师们为20级海天班新生进行本次活动的授牌仪式，戴上工牌的那一刻起，就宣告着同学们拥有了双重身份，既是学生，亦是员工。学院副院长张吉虎就授牌仪式对新生的特别意义发表讲话，对海天班学生在校期间学习情况、活动情况等综合能力表示了认可，同时提到了大学生德智体美劳全面发展的重要性。接下来是学期回顾环节，从新生到校、校内量房实践、职素课外团队拓展、海天杯辩论赛、实训周成果展、海天大讲堂等，以视频形式进行了本学期学生风采素质回顾。为体现海天积分管理制度的特色，鼓励海天学子不断进步，活动根据积分管理制度，综合讲师评价，在校表现等对2020—2021学年第一学期的优秀学生进行了评选与表彰。由海天校区主任常泽云宣布获奖名单，学院副院长张吉虎、学生处处长景建国、土木系副主任...
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为提升海天专业教师授课综合素质、专业化水平和创新能力，打造高水平、结构化教学创新团队，安徽审计职业学院工程管理系海天班积极组织海天教师参加学院第四届“精彩一课”比赛活动。12月16日，第四届“精彩一课”比赛决赛在录播室举行。安徽审计职业学院党委书记范新国，院党委委员、纪委书记杨云山，院党委委员、副院长王向东和部分教师亲临现场观摩了决赛。本次比赛分为系部初赛和学院决赛两个阶段进行，自11月启动以来，共有87名教师参加了初赛，共遴选出19名教师参加学院决赛。决赛评委分别对参赛教师的教学设计方案、教学内容、教学组织、语言教态和教学特色五个方面进行评价。经过激烈角逐，安徽审计职业学院工程管理系海天班老师孙成龙以平均分92.2分的优异成绩获得一等奖。此次“精彩一课”比赛为海天专业教师提供了展示风采和学习交流的平台，同时向学院展现了海天教师扎实的专业功底、严谨的教学态度和精湛的教学能力，营造了“以赛促教、以赛促改”教学氛围。海天不断提升教师教学水平，积极参与各类竞赛活动，为加强校企双方联动，深入探索校企合作，产教融合提供了的新途径、新方法，为推进校企深度融合,互惠共赢奠定坚实的基础。
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为进一步了解20级学生本学期对所学专业理论知识的理解程度、掌握程度和应变能力，漯河职业技术学院建筑工程学院建筑装饰工程技术（智能家居）专业海天班学生在海天讲师、班主任的带领下，于12月9日前往漯河市海天联盟企业项目开展校外量房实践课堂。活动开始前，每个班级依据小组分配房源，由海天讲师耐心细致讲解要求和规范后，同学们热情高涨地在班主任的有序组织下迅速投入到量房实践环节。量房现场一片繁忙景象，同学们有的负责测量尺寸、有的进行草图绘制和尺寸标注、有的进行小组激烈讨论，有的及时请教老师。同学们纷纷表示，通过本次量房实践课堂，对自己的专业理论知识成果进行了一次有效检验，同时也加强了自身实践技能。 本次海天班校外量房实践课堂是漯河职业技术学院建筑工程学院与海天时代科技不断推动产教融合、校企合作育人机制的又一次实践落地。通过让学生们亲自前往实践现场进行量房体验，感知测量实践，结合专业知识，将所学所得发挥实处，更大的激发学生们的创新性和实操性，提升专业综合技能。
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为做好18级应届毕业生的实习就业工作，海天时代科技在郑州信息科技职业学院建筑工程学院领导及院方招就办的支持下，于12月10日上午在学院一号教学楼101报告厅举办了海天班“建筑工程学院建筑装饰方向——校企合作招聘会”。本次招聘会邀请了海天恒基集团信阳分公司及18家海天联盟企业参加。招聘会伊始，建筑工程学院朱晓刚副院长进行了发言并对此次招聘会给予了肯定和支持。随后，海天企业就业部易建华经理发表讲话，易经理首先对企业代表的到来表示欢迎和感谢，其次对同学们即将步入工作岗位展开了期望，建议同学们树立良好的就业观念，珍惜招聘会机会，调整好就业心态迎接挑战。接下各参会企业一一进行招聘宣讲。下午13时，参会毕业生在海天辅导员杨佳老师的组织下准时来到会场与各企业进行自由面试应聘。招聘会上各参会企业积极宣传，从企业优势、招聘岗位、薪资待遇、未来发展等方面吸引学生应聘，会场气氛热烈，同学们纷纷向自己心仪的单位投出自己的简历，通过招聘者与毕业生的积极交流，部分同学被招聘企业当场录用。海天时代科技联合企业主动走进学校，可以更有效地传递关键信息，并和同学们进行互动交流。本次海天班招聘会为毕业生和用人单位搭建了一个良好的交流平台，让同学们对企业和岗位有了更直观的认知，有助于进一步提高学生的就业意识，助力海天校企合作更进一步发展。
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先贤墨子曾说:“夫辩者, 将以明是非之分,审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害,决嫌疑。”辩论作为一种语言艺术，通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。12月10日下午，延安职业技术学院农林与建筑工程系建筑工程技术（室内设计）专业第一届“海天杯”辩论赛在10号教学楼B301教室成功举办，来自海天1、2班的学生作为正反方参赛选手参与了本次比赛，本次辩论赛的主题是：顺境更利于人的成长还是逆境更利于人的成长。出席本次活动的嘉宾有农林与建筑工程系教学科副科长曹艳、海天校区主任王富行、海天班辅导员井晓娟及班主任马晓倩老师。辩论赛活动现场气氛紧张激烈，双方辩手你来我往侃侃而谈，场下同学们激情澎湃、掌声连连。尤其是最后的自由辩论环节，双方辩手针锋相对，唇枪舌战，却又不失风度，现场气氛持续升温。赛后评委们的最终点评也让同学们受益匪浅，不论是正方经典的论据还是反方的绝地反击，都体现出了辩手们严谨的逻辑思维能力及强大的临场应变能力。通过多轮激烈角逐与四位评委裁判的裁决，最后反方获胜辩论赛的胜利。辩论双方始终遵守友谊第一、比赛第二的原则，不仅仅是以口才进行表达，更多的是思想的碰撞和交流。在活动最后，由曹艳科长为获胜团队颁发优秀团队荣誉证书，由海天校区主任王富行及辅导员井晓娟老师为正方四辩王楠同学、反方四辩段丰硕同学颁发优秀辩手荣誉证书以示鼓励，活动随着正反...
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为进一步提高海天学子的专业能力和职业素养，开拓眼界，安徽工业职业技术学院资源开发系建筑装饰工程技术专业海天班于12月7日晚自习时间，于阶梯教室举行了“大师进校园——海天大讲堂”活动。本次活动由海天联盟企业的企业师傅谢文龙进行指导和教学，谢总监主要以别墅、工程类的项目为主，围绕如何成为一名优秀设计师、大学生如何为成为设计师做准备、室内设计六要素、建筑装饰装修工作岗位及职责为主要内容，给海天班的同学们带来了满满的干货，营造了活泼、愉快的交流氛围，燃起了同学们对设计的渴望与追求。通过本次活动，让海天学子们了解到了如何成为一名成功设计师、以及如何对未来进行整体的规划，明确了自己的发展方向，也坚定了自己入校时定下的求真励行、逐梦奋进的目标与理想。让同学们注重时刻发挥自身能力，激励自己成为一名优秀的设计师。“海天大讲堂”活动是海天联合安徽工业职业技术学院建筑装饰工程技术专业校企合作的一项特色活动，本着“为企业培养最优秀设计师，为社会输送最高素质人才”的宗旨，用校企一体化办学模式助推技术技能人才培养，帮助学生提升行业分析、职业决策、求职探索等方面知识技能，彰显专业优势。
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为帮助学生树立正确的学习及就业观念，提升大学生求职择业能力。12月9日下午，海天时代科技走进湖北轻工职业技术学院，由企业教学总监谭智为建筑装饰工程技术专业20级新生带来了一场精彩纷呈的海天企业宣讲会。在会上，谭总监针对海天企业文化、岗位发展、校企合作等几大模块向同学们详细介绍了企业，使同学们深度了解企业，找到符合自己心意的发展目标。之后，谭总监以行业发展及职业规划为主题，围绕家装行业现状、互联网家装模式、企业需求人才类型与岗位要求等方面展开分析，结合实例告知同学们如何树立正确目标，找到人生发展方向，怎样成为优秀的职场人，重点讲述了成功的三个要素“心态+技能+专业”。同学们认真聆听并积极参与互动答题，现场气氛热烈。此次宣讲会让同学们认识到企业实践要求和学以致用的重要性，通过此次宣讲会，让高职院的学生对目前大学生的就业形势以及自身需要努力的方向也有了进一步的了解。海天企业走进校园开展企业宣讲，旨在搭建企业与大学生交流的平台，帮助大学生加强专业技能，认清就业形势，了解企业对人才的需要标准，让学生尽早了解企业理念，也有利于培养出更多适应企业需求的社会型人才。
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为加强跟岗实习及异地教学质量监控,深入推进对实习学生的动态管理，密切与实习单位之间的交流，安徽审计职业学院工程管理系王家和书记、程峰主任、海天李如双主任、王善红主任、周倩倩老师等，于2020年11月26日前往海天联盟企业，开展建筑装饰工程技术专业海天学生实习走访活动。 在企业师傅的引导和介绍下，大家参观了联盟企业的各个部门，对目前企业的运营情况、公司文化，以及企业发展历史等有了一个初步的了解。 在接下来的实习学生座谈会上，王家和书记代表学院详细了解了实习学生的学习、生活以及在实习期间的出勤和常态化疫情防控工作开展情况等，督促同学们在实习期间要与海天指导老师们保持常态化联系，积极利用实习管理系统反映实习情况。同时向联盟企业的领导和海天指导教师们表示了诚挚的问候和感谢。 程峰主任针对校企合作需求和目的，以及室内设计的行业发展动态和学院专业教学改革进行了积极的交流和探讨。海天联盟企业负责人及企业师傅详细介绍了实习生在公司的实习情况和成长历程，并对为企业输送优秀实习生的院方及海天企业表示感谢！同时希望后期继续加强校企双方联动，深入探索校企合作，产教融合的新途径、新方法。
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